Soi kèo phạt góc AS Roma vs Genoa, 2h45 ngày 18/1

Được biết, không chỉ xếp loại học tập loại Giỏi nhiều kỳ liên tiếp, Thu Trang còn tham gia hỗ trợ và là cộng tác viên của Ban Phát thanh Học viện Tài chính.

Bà Hà cho biết thêm: “Với trường hợp em Trang, khi mang thai và có con trong quãng thời gian sinh viên, em sẽ có những thiệt thòi nhất định, mất đi những cơ hội được tham gia nhiều hơn các hoạt động đoàn thể, trải nghiệm tuổi trẻ”.

Ông Nguyễn Xuân Thạch, Trưởng Ban Quản lý đào tạo của Học viện Tài chính, cho biết thêm khóa 57 khai giảng vào tháng 9/2019, với hơn 4.500 sinh viên nhập học.

Để kết thúc khóa học, các sinh viên phải hoàn thành toàn bộ chương trình đào tạo của khóa học với tổng số từ 140-145 tín chỉ tùy vào quy định của mỗi chương trình. 

Số sinh viên theo học đến cuối khóa là 4.416 em. Trong đó, có 3.729 sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp (chiếm 84,44%) và còn 687 em chưa đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp (chiếm 15,56%). 

Trong số sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp, có 281 em đạt loại xuất sắc (chiếm 7.54%); 1.435 em đạt loại giỏi (chiếm 38,48%), 1.997 em đạt loại khá (chiếm 53,55%) và 16 em đạt loại trung bình (chiếm 0,43%)

Khoảnh khắc 'diễn như thật' ở lễ trao bằng tốt nghiệp ĐH Y Hà Nội

Một khoảnh khắc trao bằng tại lễ tốt nghiệp của Trường ĐH Y Hà Nội vừa qua đang được nhiều người chú ý, chia sẻ bởi sự ấn tượng kèm chút hài hước mà nó mang lại.

Ảnh: SN

Southgate luôn có thể khiến đoán trước một cách dễ dàng về cách bố trí đội hình, khiến người hâm mộ không hài lòng.

Trước giờ thi đấu với Thụy Sĩ, khi Marc Guehi bị treo giò, Southgate thông qua LĐBĐ Anh (FA) đăng ký đội hình chiến thuật với điều chỉnh vị trí nhằm đáp lại những lời đồn đoán của dư luận.

Theo đó, "Tam sư" chuyển sang mô hình 3 trung vệ - Kyle Walker, John Stones và Konsa - trong khi Bukayo Saka đá tiền vệ trái, khác xa vai trò quen thuộc bên phải.

Nếu Anh vận hành khác những trận trước, ít nhất sự điều chỉnh của Southgate sẽ rất thú vị và đáng để chờ đợi về một trận gay cấn.

Nhưng không, khi các cầu thủ bước vào sân, họ luôn ở đúng vị trí: Trippier mới là tiền vệ trái, Saka đá cánh phải.

Hệ thống vận hành theo thói quen của Southgate khiến cho Anh không biết làm gì khi có bóng. Các cầu thủ chuyền nhiều, đôi khi trả lại tuyến sau vì không thể xâm nhập vòng cấm Thụy Sĩ.

2. Nếu có một điểm nhấn về thay đổi của Southgate, thì đó là Phil Foden được đảm nhận vai trò tổ chức thế trận mà không phải Jude Bellingham.

Southgate để Bellingham lệch trái nhiều hơn. Những pha triển khai tấn công trung lộ thông qua chân Foden, với hy vọng anh đạt được phong độ tốt nhất như khi khoác áo Man City.

Đội tuyển Anhbối rối và giống như những kẻ ngủ quên. Không có bất kỳ pha dứt điểm chính xác nào được thực hiện trong 45 phút đầu.

Giữa các vị trí của Anh không có sự kết nối. Bellingham miệt mài chiến đấu, Harry Kane lạc lõng và phải lùi xuống rất thấp.

Giữa hiệp 2, Anh lúng túng khi Thụy Sĩ bất ngờ tăng tốc với những pha tấn công chủ động. Các học trò HLV Yakin chủ yếu đánh vào cánh trái "Tam sư", nơi Trippier và Konsa thiếu sự kết nối.

Bàn thắng đến với Thụy Sĩ ở phút 75 theo kịch bản như vậy. Đường chuyền từ cánh phải khiến Stones cản phá không thành, để Embolo áp sát ghi bàn mở tỷ số.

Đến lúc này, Southgate mới phản ứng một cách mạnh mẽ: Cole Palmer, Eberechi Eze và Luke Shaw đồng loạt vào sân, thay Mainoo, Konsa và Trippier.

3. Một tuyển Anh tươi mới xuất hiện sau những điều chỉnh. Palmer năng động và kỹ thuật. Shaw dù chưa có tốc độ tốt nhất sau chấn thương vẫn lên bóng sáng hơn Trippier. Eze quấy rối hệ thống phòng ngự Thụy Sĩ.

Khi những khoảng trống hiếm hoi được tạo ra trước khunh thành thủ môn Sommer, người hùng của Anh cũng xuất hiện: Saka di chuyển từ cánh vào dứt điểm ghi bàn đúng sở trường.

Chỉ cần một sai số như thế từ đối thủ để Anh sống sót, giống như từng diễn ra ở trận vòng 1/8 EURO 2024 với Slovakia.

Trước khi ghi bàn, xét một cách công bằng, Saka vẫn là gương mặt nguy hiểm nhất thành phần Anh, cầu thủ khó lường nhất trong hệ thống dễ đoán trước của Southgate.

Saka vẫn là hình ảnh của chính anh ở Arsenal. Một vũ công khiến Aebischer và Rodriguez không thể giải mã, ngay cả khi cả hai cùng kết hợp đeo bám.

Các động tác chân linh hoạt, xoay hông và thoát đi nhanh nhẹn, Saka là điểm sáng trong trận thứ 100 Southgate dẫn "Tam sư". Thậm chí, chính các đồng đội cũng không đọc được ý đồ của anh, nên nhiều đường chuyền lệch nhịp.

Mùa hè 3 năm trước, Saka là người đá hỏng lượt luân lưu cuối cùng của Anh trong trận chung kết với Italy. Kể từ đó, anh không ngừng trưởng thành với đóng góp quan trọng cho Arsenal và ĐTQG (Jadon Sancho và Rashford, những người đá hỏng khác ở Wembley 2021, đều không được dự EURO 2024).

Saka cứu rỗi Southgate và dẫn Anh bước lên loạt luân lưu trên sân Dusseldorf Arena. Ở đó, anh là một trong 5 cầu thủ thực hiện thành công (cùng Palmer, Bellingham, Toney và Alexander-Arnold), giành chiếc vé bán kết.

Lần đầu tiên trong lịch sử Anh vào bán kết 2 kỳ EURO liên tiếp. Bất chấp hình ảnh nhàm chán, "Tam sư" của Southgate vẫn đang bất bại và tiếp tục mơ làm được điều lịch sử: lần đầu xưng vương châu Âu!

Dự đoán bóng đá Tây Ban Nha vs Pháp, bán kết EURO 2024: Ngược tâm

"Chúng ta cần tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng cho tất cả người học dù có sự khác biệt về điều kiện kinh tế, vùng miền, ngôn ngữ, chủng tộc, tôn giáo...", Giáo sư Mona Khoury cho biết tại Hội thảo Đa dạng và Hoà nhập trong giáo dục đại học, do Đại sứ quán Israel tại Việt Nam và Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ chức

Theo giáo sư, vấn đề kinh tế ảnh hưởng đến các sinh viên như thế nào?

Thực tế, khả năng kinh tế không phải là vấn đề lớn bằng nền giáo dục, sự hỗ trợ của cha mẹ, quan hệ cha mẹ-con cái, cộng đồng xung quanh. Dù bạn có sống trong một gia đình giàu có, nhưng môi trường xung quanh lại đầy bạo lực, tiền bạc cũng không ngăn được bạn trở nên bạo lực hơn so với những người khác. 

Về hỗ trợ tài chính, tại Israel chúng tôi có một chương trình hỗ trợ quốc gia, trao học bổng chính phủ cho các nhóm thiểu số, như cho người Arab, người Ethiopia, người Chính thống giáo… Họ có thể nộp đơn, đáp ứng các điều kiện, dù số lượng có hạn, ngoài ra sinh viên cũng có thể nhận học bổng từ trường đại học.

Tại Việt Nam, có trẻ em thậm chí cha mẹ không khuyến khích đi học, nhưng nhiều em vẫn cố gắng đi học và đạt được thành công, bà đánh giá gì về vấn đề này?

Các em cần một ai đó để tin tưởng và chính những người đó mới là người sẽ giúp đỡ các em. Trong các nghiên cứu của tôi về bạo lực và phạm tội của thanh thiếu niên, chỉ cần một giáo viên ở trường học là đủ để giúp đỡ các đối tượng như vậy. 

Họ nói nếu một người tin vào các em có thể sẽ khiến các em thay đổi. Đôi khi, trong gia đình, người như vậy là ông bà hay họ hàng chứ không phải cha mẹ. Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, đó sẽ là người ở trường học bởi họ dành nhiều thời gian hơn với học sinh. 

Nếu chúng ta kiên trì đưa các học sinh có hoàn cảnh như vậy tới trường, nhiều em nữa sẽ tiếp bước bởi họ tin rằng đã có những người đi trước trong cộng đồng của mình đạt được thành công, đã đổi đời. Ngày càng nhiều cha mẹ sẽ cho con đi học, sẽ có sự thay đổi mang tính thế hệ. 

Nhắc đến sự đa dạng, có một đối tượng ít được nhắc tới là trẻ phạm tội và được giáo dục trong các trường giáo dưỡng. Vậy đâu là cách để các em hòa nhập trong môi trường trường học và xã hội?

Bạn cần cho các em nền tảng giáo dục để sau đó được vào đại học. Ở Israel, tài xế taxi của phải hoàn thành 12 năm học. Bạn phải chuẩn bị cho các em kĩ năng để kiếm việc làm trong tương lai. 

Tuy nhiên, theo kinh nghiệm của chúng tôi, phần nhiều các vấn đề phải được giải quyết trước khi vào trường đại học, trong cộng đồng, hệ thống giáo dục hay an sinh xã hội. 

Ở Việt Nam, học sinh ở các vùng khó khăn như miền núi thường được cộng điểm trong các kì thi. Có ý kiến cho rằng việc này cũng tạo ra sự bất bình đẳng nhất định. Vậy kinh nghiệm của Israel trong vấn đề này là gì?

Israel cũng có cách làm tương tự. Theo luật, mỗi khoa ở đại học có thể nhận tới 5% số sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khi còn học phổ thông. Không nhất thiết là vì năng lực kinh tế của các em, mà có thể là vì ai đó trong gia đình như cha mẹ các em qua đời, hay do các em mắc bệnh. 

Chúng tôi xem xét những lí do ảnh hưởng tới điểm số của các em. Các em vẫn thi và lấy điểm. Tiếp đó chúng tôi mới tiếp nhận các em theo từng diện. Đó là một quá trình khách quan và trường đại học không liên quan đến việc cộng điểm của các em.

Nhưng chúng tôi coi đó là số lượng sinh viên bổ sung. Các em này không hề lấy chỗ của các sinh viên bình thường khác. Ví dụ trong ngành công tác xã hội, chúng tôi có 120 suất cho sinh viên mới và sẽ có thêm 6 suất nữa cho các em thiểu số. Các em buộc phải đáp ứng điều kiện đầu vào rồi mới được xét duyệt cho số lượng 5% đó. 

Một điều hay của chương trình này là nó không chỉ áp dụng cho những nhóm nhất định. Trợ cấp hoàn toàn có thể dành cho học sinh nhà giàu nhưng gặp vấn đề về gia đình khi đang đi học phổ thông. Trong rất nhiều trường hợp, nếu bạn chỉ định hỗ trợ cho một nhóm riêng biệt, điều đó thực tế sẽ tạo ra nhiều sự phản đối. Bạn cần bao quát nhiều nhóm trong xã hội nhất có thể. 

Theo bà, sự đa dạng hay sự bình đẳng quan trọng hơn trong cơ sở giáo dục?

Hai điều này có thể coi là ngang nhau. Nhưng theo tôi, bình đẳng là một điều rất quan trọng. Ở Việt Nam có nhiều sinh viên học sinh nghèo. Nếu các em vào đại học mà không được hỗ trợ, khoảng cách giữa họ và sinh viên giàu có càng rõ ràng hơn. Chúng ta cần phải hỗ trợ các em để họ thành công.

Hoài Sa

Đại diện trường này cũng cho biết toàn bộ thực phẩm được nhập từ các nhà cung cấp uy tín (các đơn vị được cấp phép về an toàn thực phẩm). Quy trình như sau:

Từ 5h -5h30 thực phẩm được đưa đến trường, cán bộ phụ trách sẽ kiểm tra từng loại thực phẩm về độ tươi ngon, hoá đơn, thời gian, định lượng, địa chỉ cung cấp… sau đó lưu vào sổ, chụp ảnh gửi cho hiệu trưởng hàng ngày kiểm tra trước khi cho vào bếp. 

Từ 6h, nhà bếp bắt đầu sơ chế thực phẩm và nấu, lưu mẫu tại phòng y tế. Trong suốt quá trình sơ chế và nấu, ngoài giám sát của bếp còn có nhân viên bán trú, cán bộ y tế luân phiên kiểm tra cho đến khi ra đồ ăn cho học sinh.

Khi học sinh ăn, nhân viên bán trú và cán bộ y tế, giám thị, giáo viên trực sẽ giám sát liên tục và hỗ trợ các em. Ngoài việc giám sát của trường, còn có Ban an toàn thực phẩm của phụ huynh kiểm tra đột xuất. 

Từ sau 15h, tất cả các thực phẩm tồn (nếu có) sẽ được nhân viên bán trú yêu cầu di chuyển ra khỏi bếp để đảm bảo chỉ sử dụng thực phẩm tươi hàng ngày. 

Về thực phẩm và nhà cung cấp, đại diện nhà trường cho hay tất cả các nhà cung cấp được lựa chọn đều được cấp phép và có hợp đồng hợp tác, thực phẩm nhập được kiểm soát kĩ về thông tin, lưu mẫu và ghi chép, chụp ảnh lưu.

Liên quan đến sự việc, nhiều phụ huynh cho rằng trường nên rút kinh nghiệm, lắp hệ thống lưới ở khu vực bếp ăn để hạn chế côn trùng bay vào và cần quan sát kỹ hơn trong quá trình nấu ăn để tránh những sự việc đáng tiếc.

Trước đó, như VietNamNetđưa tin, trên mạng xã hội chia sẻ thông tin tại bữa trưa ở một trường tiểu học (huyện Thanh Oai, Hà Nội), học sinh phát hiện có côn trùng trong bát mỳ Ý.

Theo đó, một phụ huynh có con học tại Trường Tiểu học Newton 5 (huyện Thanh Oai) cho hay con gái đi học về kể chuyện trong mỳ Ý - bữa trưa ăn ở trường, xuất hiện côn trùng.

Đăng kèm thông tin này là một hình ảnh côn trùng được chụp từ đồng hồ thông minh của một học sinh. Các phụ huynh cho rằng theo như hình ảnh, côn trùng này khá giống... gián. Thông tin này khiến nhiều người băn khoăn, lo ngại về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm tại trường học.

Phụ huynh nhận hồ sơ và chuẩn bị bộ hồ sơ theo thứ tự như sau:

Phiếu đăng ký xét tốt nghiệp THCS năm 2023 và thi tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2023-2024;

Phiếu báo điểm tuyển thi 10 có điểm thi và 3 nguyện vọng;

Học bạ cấp THCS (bản chính);

Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời do các cơ sở giáo dục cấp và nộp bản chính văn bằng khi được Phòng GD-ĐT cấp phát;

Giấy khai sinh được kiểm tra từ hồ sơ đăng ký dự thi vào lớp 10;

Giấy xác nhận được hưởng chính sách ưu tiên (nếu có) do cơ quan có thẩm quyền cấp;

Phiếu thông tin đăng ký nhập học trực tuyến (phụ huynh in file có thông tin).

Phụ huynh học sinh truy cập đường link tại đâyđể hoàn thiện phiếu thông tin đăng kí nhập học trực tuyến.

Danh sách trúng tuyển lớp 10 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

Croatia cần cố gắng ngăn chặn chuỗi sa sút, khi họ đã thua 3/5 trận gần nhất. Trong bảng đấu khó nhằn, nếu tiếp tục không thắng Albania, đội bóng áo caro sẽ đối diện nguy cơ bị loại.

Để xốc lại tinh thần cũng như cải thiện lối chơi cho toàn đội, HLV Dalic cần thực hiện một vài thay đổi. Gvradiol có thể được kéo vào đá trung vệ sở trường, thay cho Pongracic liên tục mắc lỗi trước Tây Ban Nha.

Lão tướng 35 tuổi Ivan Perisic vẫn cho thấy khả năng tạo đột biến cao bên hành lang cánh trái. Nhiều khả năng anh sẽ xuất phát từ đầu, bên cạnh các cựu binh Luka Modric và Mateo Kovacic.

Croatia sẽ trông cậy vào Luka Modric để đảo ngược tình thế trong "bảng tử thần". Dù chỉ thi đấu 65 phút trận gặp Tây Ban Nha nhưng Modric là người thực hiện nhiều đường chuyền sáng tạo nhất (13). 

Về phần Albania, sự non nớt một lần nữa bị phơi bày, khi họ để thua ngược Italia 1-2 dù có bàn vươn lên dẫn trước ngay phút đầu tiên.

Đội bóng vùng balkan đã chơi đầy cố gắng và quyết tâm nhưng rốt cuộc vẫn phải nhận thất bại thứ 3 sau 4 lần ra sân ở VCK Euro.

Rõ ràng, bước ra sân chơi lớn, nhiều cầu thủ Albania có phần bị ngợp. Chỉ một vài cái tên đang chơi bóng tại Serie A như Djimsiti, Hysaj hay Asllani thể hiện đúng năng lực.

Đụng độ Croatia già dơ, giàu kinh nghiệm hơn, Albania nhiều khả năng sẽ tiếp tục nếm trái đắng.

Thông tin lực lượng

Croatia:Ivan Perisic và Sosa có thể xuất trận từ đầu sau khi ngồi dự bị trận ra quân.

Albania:Khả năng ra sân của Jasir Asani còn bỏ ngỏ.

Đội hình dự kiến

Croatia:Livakovic; Stanisic, Sutalo, Gvardiol, Sosa; Modric, Brozovic, Kovacic; Perisic, Budimir, Kramaric.

Albania: Strakosha; Hysaj, Ajeti, Djimsiti, Mitaj; Asllani, Ramadani; Laci, Bajrami, Hoxha; Broja.

Tỷ lệ trận đấu: Croatia chấp 1 hòa (0: 1)

Tỷ lệ bàn thắng: 2 1/2

Dự đoán: Croatia thắng 2-1

Lịch thi đấu EURO 2024 mới nhất